НАРЕДБА № 10 ОТ 1 СЕПТЕМВРИ 2016 Г. ЗА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ДЕЙНОСТИТЕ В УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ
Това е резюме на текстовете от нормативния акт, целящо лесно и бързо запознаване на потребителя с нормите в него.
Виж оригиналния текст на документа
Чл. 1
Наредбата определя държавния образователен стандарт (ДОС) за организация на дейностите в училищното образование, включваща задължителни изисквания за учебното и неучебното време, формите на обучение, план-прием, изпити за специализирани училища, приемане и преместване на учениците, както и обучение по майчин език на ученици с чуждестранни родители. Освен това, наредбата урежда изискванията към иновативните елементи в иновативните училища.
Чл. 2
Училищното образование се организира в учебни години, които включват учебно и неучебно време. Учебната година продължава 12 месеца, започвайки на 15 септември за обикновените училища и на 1 септември за спортните училища. Ако тези дати съвпадат с почивен ден, началото на учебната година се изтегля на първия следващ работен ден.
Чл. 3
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. регламентира организацията на учебното време в училищното образование. Всички форми на обучение, с изключение на самостоятелната, следват установени учебни срокове, седмици, дни и часове. Самостоятелното обучение се организира от ученика и училището чрез изпити. В класовете от I до III задължително пет учебни дни от учебното време се използват за проектни и творчески дейности. Учебното време за дистанционни часове включва както провеждането на урока в електронна среда, така и взаимодействието между учителя и ученика.
Чл. 4
Учебната година в училищното образование е разделена на два учебни срока. Първият срок продължава 18 седмици (20 седмици в спортните училища), като две от седмиците са предвидени за тренировъчни лагери за спортно обучение на учениците от V до XII клас. Продължителността на втория срок се определя със заповед на министъра на образованието и науката, съгласно закона за предучилищното и училищното образование.
Чл. 5
Учебната седмица е 5 учебни дни и съвпада с работната седмица. При разместване на почивните дни, обявените почивни дни са неучебни, а работните дни - учебни, освен когато учениците са във ваканция. Учениците могат да участват в спортни състезания през почивните дни.
Чл. 6
Учебният ден в училището включва учебни часове и почивки, започва не по-рано от 8:00 ч. и приключва не по-късно от 19:30 ч. В определени случаи, при условия на училището или след решение на педагогическия съвет, учебният ден може да започва и в 7:30 ч. Началото и краят на учебния ден се определят от директора на училището преди началото на учебната година. Организацията на учебния ден може да бъде полудневна или целодневна.
Чл. 7
Наредбата определя продължителността на учебния час в българските училища в зависимост от класовете и вида на подготовката. За I и II клас учебният час е 35 минути, за III - VII клас е 40 минути, а за VIII - XII клас - 45 минути. Учебният час по учебна практика в училищата по изкуствата и спортните училища е 45 минути, а по производствена практика - 60 минути (90 минути в спортните училища). За вечерната форма на обучение продължителността е 40 минути. Дистанционните учебни часове имат специфични ограничения в продължителността, вариращи от 20 до 40 минути, в зависимост от етапа на обучение. За ученици с специални образователни потребности, продължителността на часа е 35 минути. При определени условия, продължителността на часовете може да бъде адаптирана, например в случаи на целодневна организация или при слети паралелки.
Чл. 8
Чл. 8 от Наредба № 10 предвижда, че при непредвидени и извънредни обстоятелства директорът на училището може да намали продължителността на учебния час до 20 минути със заповед. Това намаление може да се прилага и за часовете по самоподготовка, занимания по интереси и дейности по отдих и физическа активност. След намалението, директорът е задължен да уведоми началника на регионалното управление на образованието и да информира родителите на учениците. Директорът на средищното училище трябва да организира превозването на учениците в съответствие с транспортната схема.
Чл. 9
Наредбата определя правилата за почивките между учебните часове в училищата. Според чл. 9, след всеки учебен час учениците имат право на почивка, която се определя от директора и е с продължителност между 10 и 30 минути. Директорът трябва да осигури поне една почивка от 20 минути. В специални случаи, ако училището не може да организира обучение само преди обяд, две от почивките могат да бъдат само 5 минути. За спортните училища се предвиждат специфични изисквания за почивки, които да осигурят време за подготовка и отдих. Последователни учебни часове без почивка могат да се организират по решение на педагогическия съвет, но с определени ограничения.
Чл. 10
Чл. 10 от Наредба № 10 определя, че началото на учебния ден, продължителността на часовете и почивките, както и продължителността на дейностите при целодневна организация се определят от дневното разписание на училището, което трябва да бъде оповестено на електронната страница на училището. Дневното разписание може да бъде променяно при синхронно обучение от разстояние в електронна среда.
Чл. 11
Чл. 11 от Наредба № 10 предвижда разпределение на учебните часове в училищния учебен план, което трябва да се извърши за всяка паралелка и всеки учебен ден. Седмичното разписание се разработва в съответствие с наредбата на министъра на здравеопазването и се утвърджа от директора на училището. В спортните училища часовете за самоподготовка, часът на класа и учебните часове за спортни дейности се включват извън основните учебни часове. При дистанционно обучение, разписанията следват утвърденото седмично разписание, а директорът оповестява график за несинхронно обучение на училищната електронна страница.
Чл. 12
Член 12 от Наредба № 10 позволява на директора на училището да определи различно разпределение на учебните часове за определен ден, при спазване на седмичния брой часове. Причините за това могат да включват: разместване на часове по указания на министъра или началника на РУО, заместване на отсъстващи учители, необходимост от провеждане на два последователни часа по един предмет, иновации в паралелките, потребности на учениците от целодневна организация и обучение от разстояние. В заповедта трябва да се описват обстоятелствата, наложили изменението.
Чл. 13
Чл. 13 от Наредба № 10 определя неучебното време в училищното образование, което включва официалните празници, ваканциите и неучебните дни, съгласно ЗПУО.
Чл. 14
Учениците в училищното образование имат право на пет типа ваканции през учебната година: есенна, коледна, междусрочна, пролетна и лятна. Тези ваканции са част от организирането на учебния процес.
Чл. 15
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. регламентира участието на учениците в организирани прояви, изяви и мероприятия, както и посещения на природни обекти и културни институции. Учениците могат да участват в тези дейности, които не са уредени от наредбата по Закона за туризма. Правилата за организиране на посещенията се определят в правилника на училището, а директорът контролира провеждането им. Участието в мероприятия, организирани от други институции, също се разрешава от директора. Необходимо е информирано писмено съгласие от родителите за извеждане на учениците извън населеното място на училището, като редът за уведомяване и съхранение на съгласието е определен в правилника на училището.
Чл. 15а
Чл. 15а от Наредба № 10 определя условията за организиране на ученически туристически пакети и свързани услуги. Те могат да се провеждат по време на ваканции и почивни дни, а през учебно време - не повече от 5 учебни дни за паралелка. Броят на учебните дни се изчислява на база предоставена възможност за пътуване, независимо от участието на всички ученици. Всяко туристическо пътуване трябва да включва образователен маршрут с посещения на минимум 3 туристически обекта от определени тематични направления, освен в случаи на прояви в науките, изкуствата и спорта.
Чл. 16
Полудневната организация на учебния ден включва от 4 до 7 учебни часа, които се провеждат по седмичното разписание, преди обяд, с почивки между часовете. В случай че училището не може да осигури обучение само преди обяд за всички паралелки, се организира обучение на две смени. Учебните часове за учениците от I клас се провеждат единствено преди обяд.
Чл. 17
Чл. 17 от Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. определя целодневната организация на учебния ден за ученици в дневна и комбинирана форма на обучение. Тя включва учебни часове, самоподготовка, организиран отдих, физическа активност и занимания по интереси. За иновативните училища организацията може да се различава в зависимост от иновативните елементи. Целодневната организация също така насърчава взаимодействие и сътрудничество между участниците в образователния процес, с акцент върху развитието на компетентностите на учениците.
Чл. 18
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. определя условията за организация на целодневния учебен ден в училищното образование. Училищата осигуряват целодневна организация за учениците от І до ІV клас, в средищните училища от І до VІІ клас и в специалните училища. Непосредствено след 1 септември, ученици могат да се записват в групи за целодневна организация, ако има свободни места, определени от ДОС. Спортните училища предлагат целодневна организация за учениците от V до XII клас. Групите се формират на базата на заявления от родителите до 1 септември.
Чл. 19
Чл. 19 от Наредба № 10 предвижда, че до 15 септември педагогическият съвет на училището приема и директорът утвърджава седмичния и дневния брой часове за групите в целодневната организация на учебния ден. За всяка група може да се определя различен брой часове и вариант на съчетаване с учебните часове, в зависимост от особеностите на обучението, желанията на родителите и спецификата на училището.
Чл. 20
Чл. 20 от Наредба № 10 предвижда варианти за разпределение на учебните часове и дейности в училищното образование. Учебните часове могат да се провеждат в самостоятелен блок (преди или след обяд) или в смесен блок (редуване на учебни часове с дейности по самоподготовка и занимания по интереси). Смесеният блок може да включва редуване на задължителни и избираеми учебни часове с часове по самоподготовка и занимания по интереси. Заниманията по интереси трябва да бъдат тематично свързани с учебното съдържание. При делене на паралелки на групи, може да се провеждат занимания по интереси и самоподготовка едновременно.
Чл. 21
Чл. 21 определя начина на разпределение на учениците в групи за дейности по самоподготовка, организиран отдих и физическа активност, както и занимания по интереси. Учениците могат да бъдат обединявани в групи от една или няколко паралелки, а при недостатъчен брой ученици, от различни класове в един и същи етап. В основните училища с по-малко от 136 ученици, е позволено да се сформират групи от ученици от началния и прогимназиалния етап. Учениците могат да бъдат преразпределяни по интереси и за самоподготовка, с цел по-добро съответствие на потребностите и интересите им. Родителите могат да заявят желание ученик да не участва в определени дейности в целодневната организация.
Чл. 22, ал. 1 и 2
Наредбата определя, че дейностите по самоподготовка, организиран отдих и физическа активност, както и заниманията по интереси, трябва да се провеждат в учебни часове, които съответстват на определените в чл. 7, ал. 1. За групи, включващи ученици от I и/или II клас, продължителността на учебния час е 35 минути.
Чл. 23
Член 23 от Наредба № 10 определя как се организират часовете по самоподготовка, организиран отдих и физическа активност, както и заниманията по интереси в училищата. Броят и последователността на тези часове зависят от възрастовите особености на учениците и се разпределят в диапазона от 2 до 6 часа дневно. Минимум две от дейностите трябва да са част от целодневната организация на учебния ден. Разпределението на часовете може да се променя веднъж седмично в зависимост от нуждите на учениците, като за целта е необходимо разрешение от директора на училището. Промените могат да включват преразпределение на учениците по групи, съобразно техните потребности и интереси.
Чл. 24
Чл. 24 определя дейностите по организиран отдих и физическа активност в училищното образование. Те включват организиране на спорт и отдих за учениците, осигуряване на време за обедно хранене, наблюдение на взаимоотношенията между учениците с цел насърчаване на толерантност и взаимно уважение, както и общуване с учениците за стимулиране на техните способности и решаване на конфликти. Дейностите се провеждат в отделни помещения от тези за самоподготовка.
Чл. 25
Чл. 25 от Наредба № 10 определя дейностите по самоподготовка на учениците, които включват осмисляне на учебното съдържание, усвояване на методи за учене, подготовка на домашни и проектни задания, подготовка за класни работи, изпълнение на допълнителни задачи, формиране на умения за планиране и организиране на подготовката, и консултации с учители. Учителят на групата работи съвместно с колегите по предметите за определяне на съдържанието на самоподготовката, като се съобразява с индивидуалните характеристики на децата.
Чл. 26
Чл. 26 от Наредба № 10 указва, че заниманията по интереси в целодневната организация на учебния ден включват разнообразни дейности и тематични направления, които трябва да отговарят на изискванията на Наредбата за приобщаващото образование. Съдържанието на тези занимания се определя в училищната програма за занимания по интереси за съответната учебна година, в съответствие с чл. 21д от същата наредба.
Чл. 27
Наредба № 10 определя целодневната организация на учебния ден в спортните училища, която включва учебни часове, самоподготовка и активен отдих. Учебните часове се провеждат сутрин и следобед, а самоподготовката и активният отдих - в определени часове. Часовете за самоподготовка са между 2 и 4 седмично и се определят от директора на училището. За активен отдих и възстановяване се предвиждат 2 учебни часа седмично.
Чл. 28
Наредбата определя процедурата за избор и организация на спортните дейности в училищата. Педагогическият съвет избира спортните дейности за учебната година, а учениците подават писмени заявления до 30 юни. Учениците, записващи се след тази дата, също могат да избират спортни дейности. Броят на групите по спортни дейности не може да надвишава броя на паралелките, а промените в групите и видовете спорт не са разрешени през учебната година. Спортните дейности се организират от квалифицирани специалисти, а директорът определя учител и/или треньор, времето и мястото за провеждането им до 15 септември.
Чл. 29
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. определя, че учебният час за спортни дейности не може да се провежда в събота и неделя, освен ако те са обявени за учебни. В спортните училища, учебният час може да бъде организиран като два или четири последователни часа без почивка, включително в почивните дни. Редът и условията за провеждане на тези часове се определят от наредба, издадена от министъра на младежта и спорта, в съответствие с изискванията на Закона за физическото възпитание и спорта.
Чл. 30
Училищното обучение може да се осъществява в различни форми: дневна, вечерна, задочна, индивидуална, самостоятелна, дистанционна, комбинирана и чрез работа (дуална система). Училищата, посочени в чл. 44, ал. 1 ЗПУО, предлагат само дневна и комбинирана форма на обучение. Формите на обучение се одобряват от педагогическия съвет на училището. Условията и редът за организиране на обучението се определят в правилника за дейността на училището и се публикуват на интернет страницата му.
Чл. 31
Наредбата регламентира формите на обучение в училищното образование. Учениците избират форма на обучение, като екипът за подкрепа за личностно развитие може да препоръча определена форма за ученици с различни специфични нужди. Записването в различни форми на обучение се осъществява по определени правила, а за индивидуални, самостоятелни или дистанционни форми е необходимо подаване на заявление до директора на училището. Директорът издава заповед за записване в тези форми на обучение.
Чл. 32
Чл. 32 от Наредба № 10 определя условията за промяна на формата на обучение на учениците. Учениците могат да променят формата на обучение преди началото на учебната година или по време на нея, при определени условия. Директорът на училището издава заповед за промяната, а в други случаи разрешението се дава от началника на регионалното управление на образованието. Учениците от дневна форма могат да преминат в обучение чрез работа при наличието на заявки от работодатели. Промяната в този случай се разрешава по искане на директора на училището.
Чл. 33
Дневната форма на обучение в училищното образование включва организиране на паралелки или групи, които провеждат учебни часове през учебния ден. Тя обхваща обучението по учебни предмети или модули, както и дейности по целодневна организация на учебния ден, спортни дейности и час на класа.
Чл. 34
Чл. 34 от Наредба № 10 регламентира вечерната форма на обучение в училищното образование. Вечерното обучение се провежда след 17 ч. по училищен учебен план, съобразен с рамковия учебен план за вечерна форма. То е предназначено за лица над 16 години, които желаят да получат основно или средно образование и/или професионална квалификация. Също така, вечерна форма може да се организира и за лица над 14 години, които не могат да посещават дневна форма по социални или семейни причини. Ученици със специални образователни потребности също могат да се обучават по индивидуален учебен план. Училищата, освен вечерните, нямат право да организират вечерна форма за етапи или степени, за които не предлагат дневна форма.
Чл. 35
Задочната форма на обучение е предназначена за лица над 16 години и включва учебни часове, самостоятелна подготовка и изпити за годишна оценка. Учебните часове и изпитите се провеждат в сесии, съобразно училищния учебен план.
Чл. 36
Чл. 36 от Наредба № 10 определя условията и организацията на индивидуалната форма на обучение в училищното образование. Тази форма включва индивидуални учебни часове и текущо оценяване и може да се организира за ученици с различни нужди, включително здравословни, семейни, дарби или специални образователни потребности. Директорът на училището отговаря за разработването на индивидуален учебен план, който се утвърджа от него. Учебните часове могат да се провеждат в училище, в домашни условия или в болница, в зависимост от нуждите на учениците. Учебният процес за ученици с изявени дарби и специални потребности може да се адаптира, а разписанията се утвърдяват от директора на училището.
Чл. 37
Чл. 37 определя условията и реда за организиране на самостоятелната форма на обучение в училищното образование. Тази форма включва самостоятелна подготовка и изпити за годишни оценки. Може да се организира за ученици в задължителна училищна възраст по здравословни причини, по желание на ученика или родителя, за ученици с изявени дарби и за лица над 16 години. Изпитите се провеждат в сесии, а учениците могат да завършат два класа в една година при определени условия. Контрол върху изпитите осъществява експертна комисия, а учениците, които не успеят в изпитите, преминават в друга форма на обучение.
Чл. 38
Чл. 38 от Наредба № 10 определя условията и организацията на дистанционната форма на обучение в училищното образование. Тя се осъществява чрез информационни технологии и включва дистанционни учебни часове, самоподготовка и присъствени изпити. Обучението може да бъде синхронно (с взаимодействие между учител и ученик) или несинхронно (без взаимодействие). Дистанционната форма е допустима за ученици с определени здравословни или образователни нужди, а също и за ученици, които живеят в чужбина. Учебният план следва да е съобразен с рамковия план за дистанционно обучение, а учениците трябва да осигурят необходимите технически средства. Дистанционно обучение не може да се организира за професионално образование. Училищата ежегодно уведомяват регионалните управления за възможността да предлагат дистанционно обучение.
Чл. 39
Комбинираната форма на обучение съчетава дневна форма и индивидуално обучение по учебни предмети. Тя е предназначена за ученици със специални образователни потребности, ученици с изявени дарби, както и за ученици, които са преместени в училище, където не се преподават изучаваните от тях предмети. Индивидуалното обучение може да бъде до 30% от учебните часове за основната степен и до 50% за ученици с изявени дарби. Създава се екип, който разработва индивидуални учебни планове и програми, съобразени с нуждите на ученика. За ученици в спортни училища, обучението се организира по специфични критерии. Индивидуалното обучение може да се провежда и дистанционно, с необходимите технически условия.
Чл. 40
Чл. 40 от Наредба № 10 определя обучението чрез работа (дуална система на обучение) като специфична форма на професионално обучение, което цели придобиване на професионална квалификация. То се организира съгласно Наредба № 1 от 2015 г. за условията и реда за провеждане на дуално обучение. В допълнение, е добавен раздел III, който се отнася до обучението от разстояние в електронна среда, което е нововъведение, влязло в сила на 02.10.2020 г.
Чл. 40а
Чл. 40а от Наредба № 10 регламентира условията за провеждане на обучение от разстояние в електронна среда при извънредни обстоятелства. Когато присъственият образователен процес е преустановен, обучението може да се осъществява дистанционно след заповед на министъра на образованието или директора на училището. Ученици, които не могат да посещават училище по здравословни или уважителни причини, могат да получат обучение от разстояние за не повече от 30 учебни дни. При обявена извънредна епидемична обстановка, обучението може да продължи и за по-дълъг период. Училището, в което е записан ученикът, организира обучението, а при необходимост - друго училище. Учениците или родителите им осигуряват необходимите технически условия за участие.
Чл. 40б
Чл. 40б от Наредба № 10 определя условията за обучение от разстояние в електронна среда. Обучението включва дистанционни учебни часове, самоподготовка и оценяване. То може да бъде синхронно или несинхронно. При синхронно обучение се провеждат уроци с взаимодействие между учителя и ученика, докато при несинхронно обучение се наблюдават уроци без взаимодействие. Обратната връзка и оценяването се извършват при синхронно взаимодействие, независимо от формата на обучението.
Чл. 40в
Чл. 40в от Наредба № 10 определя задълженията на директора за организиране на обучението от разстояние в електронна среда. Директорът трябва да проучи техническата осигуреност на учителите и учениците, да определи начина на обучение, да избере електронна образователна система, да осигури технически средства за учителите, да организира обучението при отсъствие на учител, да проучи възможностите за допълнителни часове и да създаде организация за присъствени занятия при необходимост.
Чл. 40г.
Чл. 40г. от Наредба № 10 определя процедурата за обучение от разстояние в електронна среда. Ученикът подава заявление до директора на училището, придружено от декларация от родителите и медицински документ. Директорът трябва да информира родителя за възможностите за обучение в срок до един работен ден, а ако училището не може да осигури такова, документите се изпращат на началника на РУО. Началникът на РУО трябва да информира родителя в срок до 3 работни дни. За включване на ученика в обучението, директорът издава заповед.
Чл. 40д
Чл. 40д от Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. урежда процедурата за обучение от разстояние в електронна среда. Учениците подават заявление чрез директора на училището до началника на регионалното управление на образованието, придружено от декларация от родителите за осигурени условия. Директорът изпраща информация за успеха и ангажираността на ученика. Началникът на РУО взема решение в срок от 3 работни дни и уведомява родителя и директора. За включване в обучението директорът издава заповед.
Чл. 40е
С декларацията по чл. 40г, ал. 1 и чл. 40д, ал. 1 родителят е задължен да осигури технически условия за участие в обучението, да поддържа комуникация с училището, да съдейства за спазването на правилата, да уведомява за отсъствия и да подпомага самоподготовката на ученика.
Чл. 40ж.
Чл. 40ж. от Наредба № 10 определя условията за организиране на обучение от разстояние в електронна среда. Обучението започва до 7 работни дни след подаване на заявление, при условие на писмено съгласие на родителя. Учениците могат да не посещават присъствените занятия, а училището осигурява подкрепа от разстояние. Обучението може да бъде прекратено по различни причини, включително по желание на ученика, при отсъствия без уважителни причини или неизпълнение на задължения от родителя. Също така, обучението спира, когато паралелката е в обучение от разстояние.
Чл. 40з
Наредбата регламентира условията за дистанционно обучение на ученици, които се обучават от разстояние в електронна среда. Училището, в което е записан ученикът, осъществява дистанционни учебни часове, оценяване и обратна връзка по основните учебни предмети. При синхронно дистанционно обучение, училището, определено по реда на чл. 40а, осигурява обучението по основни предмети, докато при несинхронно обучение, наблюдението и оценяването се извършва от учители в училището, в което ученикът е записан. Взаимодействието между двете училища е задължително за оптимизиране на обучението.
Чл. 40и
Чл. 40и от Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. определя, че документът за завършен клас, етап или степен на образование се издава от училището, където е записан ученикът. Издаването на документа е на базата на резултатите от обучението, независимо от училището, в което е проведено обучението. Училището, което обучава, трябва да осигури достъп до информация за отсъствията и оценките на ученика на училището, в което той е записан, не по-късно от 5 дни след края на учебните срокове.
Чл. 40й
Член 40й от Наредба № 10 определя правилата за прием и преместване на ученици в държавните и общинските училища. Приемането на ученици се извършва на места, определени в училищния или държавния план-прием. Приемането включва записване в I клас, както и в V, VIII или XI клас преди началото на учебната година. Всеки записване извън тези случаи се счита за преместване.
Чл. 41
Чл. 41 определя как училищният план-прием трябва да бъде организиран за всяка учебна година. Той включва: броя на паралелките в І и V клас, броя на местата в тях, промени в броя на паралелките в останалите класове, и класовете с целодневна организация на учебния ден. План-приемът не обхваща прием по определени членове от ЗПУО и записването на ученици в специални училища. Вечерните училища, училищата към местата за лишаване от свобода и българските училища в чужбина също планират и осъществяват училищен план-прием.
Чл. 42
Директорът на училището определя училищния план-прием, като основава решението си на анализ на броя на учениците в населеното място, училищната мрежа, физическата среда и ресурсите за информационно и библиотечно осигуряване на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие. Той също така взема предвид информационната система и стратегията на общината.
Чл. 43
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. регламентира приема на деца в първи клас в училищата, като основен критерий е близостта на училището до адреса на детето. Общините определят прилежащи райони и групи за разпределение на децата в зависимост от времето на промяна на адреса и наличието на братя или сестри в същото училище. Приемът се осъществява по реда на групите, като при недостиг на места се прилагат допълнителни критерии, включително социални и здравословни обстоятелства.
Чл. 43а
Чл. 43а от Наредба № 10 предвижда възможност за записване на деца, чиито майчин език е ромски, в училища с прилежащи райони, в които има незаети места, когато прилагането на чл. 43 води до образуване на паралелки с такива ученици. Приемът в първи клас се извършва при условия и ред, определени от общината, и с изразено желание от родителите или настойниците на децата.
Чл. 44
Училищният план-прием за следващата учебна година се утвърджава от директора на училището със заповед до 30 март, след получаване на становище от обществения съвет. След утвърждаването, план-приемът се публикува на интернет страницата на училището. Директорът е длъжен да информира началника на регионалното управление на образованието и финансиращия орган за утвърдения план до 10 април.
Чл. 44а
Чл. 44а от Наредба № 10 предвижда, че ако броят на местата за I клас в училищния план-прием е по-голям от броя на децата от прилежащия район, директорът трябва да информира началника на регионалното управление на образованието за възможността за осигуряване на целодневна организация. Информацията трябва да включва възможността за целодневна организация за учениците от I до IV клас и от V до VII клас, наличната материално-техническа база и обезпечаването на полудневната организация. Началникът на регионалното управление на образованието трябва своевременно да изрази становище по проекта на училищния план-прием, което директорът е длъжен да вземе предвид при утвърдването на плана.
Чл. 45
Чл. 45 от Наредба № 10 определя процедурата за прием на ученици в училищата, включително създаването на училищна комисия от директора, която приема заявления за прием в І клас и преместване в V клас. Комисията разработва критерии за преместване, ако заявленията надвишават свободните места, без да се взема предвид времето на подаване. Директорът утвърджава списъците на приетите ученици преди началото на учебната година. При наличие на повече от една паралелка в първи клас, те се формират с ученици, избрали един и същ вариант на учебния план. Директорът насърчава родителите да предпочетат смесен блок на учебните часове.
Чл. 46
Чл. 46 от Наредба № 10 определя условията, при които може да се приеме ученик в І клас над утвърдения училищен план-прием. Условията включват: промяна на адреса на детето, допустимост на физическата среда на училището и прием на всички желаещи от определени групи. Освен това, ученик може да бъде приет, ако брат или сестра - близнак е приет в същата паралелка. Записването става със заповед на директора, при спазване на ограниченията за брой ученици и при необходимост от разрешение на министъра на образованието.
Чл. 47
Чл. 47 от Наредба № 10 определя задълженията на общините и училищата относно записването на деца в предучилищна подготовка и I клас. Общините трябва да изготвят и изпратят списък на децата с адреси, които ще постъпят в училище, до 31 януари. Училищата от своя страна трябва да предоставят информация за записаните деца до 15 септември. След това, до 30 септември, общините трябва да установят причините за непостъпване в I клас на деца от списъка.
Чл. 48
Наредба № 10 определя правилата за държавния план-прием в неспециализираните и специализираните училища. Член 48 указва, че броят на местата за прием на ученици в VІІ клас се определя за паралелки за професионална и профилирана подготовка в гимназии и училища. За специализираните училища, броят на местата се определя с допълнителни наредби. Също така, наредбата уточнява, че в профилирани гимназии с профил "Математически" или "Природни науки" също се определя брой на местата за прием в V клас.
Чл. 49
Чл. 49 от Наредба № 10 определя, че с държавния план-прием за всяка област се установяват броят на паралелките в училищата, броят на местата в тях, както и профилите и специалностите от професии, организирани по паралелки и форми на обучение, включително дневна, вечерна, задочна и дуална система.
Чл. 50
Чл. 50 от Наредба № 10 определя условията и критериите за прием в училищата. Предложенията за приема се отразяват в електронна платформа и трябва да бъдат съобразени с броя на учениците, завършващи четвърти клас и основно образование, стратегиите за развитие на общината и областта, заявки от работодатели за обучение по специалности, анализ на предходни план-приеми, наличната материално-техническа база и педагогическите специалисти. Началникът на РУО помага на директорите за осигуряване на условия за обучение. Броят на местата не може да надвишава 2% от учениците, завършващи четвърти клас. При недостатъчен брой ученици за паралелка, може да се предложи прием по решение на началника на РУО. Възможно е утвърдяване на втора паралелка при наличие на необходимите условия и анализ на предходните години.
Чл. 51
Наредбата определя условията за планиране на броя на местата в паралелки в училищното образование, като се вземат предвид изискванията на държавните органи и нуждите на пазара на труда. Паралелки по защитени специалности и специалности с недостиг на специалисти се планират в съответствие с Постановление № 111 на Министерския съвет. Предложенията за паралелки с два профила и специалности изискват анализ на наличието на педагогически специалисти и потребностите в региона. Възможно е планиране на 0,5 паралелка при недостатъчен брой заявени места за дуална система на обучение. Приемът в обединените училища за специалности с втора степен на квалификация става на база споразумение с професионална гимназия, което осигурява обучение за придобиване на професионална квалификация.
Чл. 52
Чл. 52 от НАРЕДБА № 10 описва процеса на изготвяне и утвърдяване на държавния план-прием в училищното образование. Директорите на училищата представят до 15 януари предложения за броя на паралелките и местата, които се съгласуват с работодатели. Началникът на регионалното управление на образованието изготвя обобщено предложение до 1 февруари и го предоставя за съгласуване на комисията по заетостта до 15 февруари. Обобщеното предложение се представя на министъра на образованието до 1 март. Държавният план-прием се утвърдва до 30 април от различни органи в зависимост от типа училище. Утвърденият план-прием се публикува на интернет страницата на регионалното управление и в училището.
Чл. 53
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. регламентира организацията на дейностите в училищното образование. Член 53 от наредбата, който е изменян и отменян с различни изменения, определя правилата за държавен прием на ученици в VIII клас, съгласно чл. 142, ал. 3, т. 1 от Закона за предучилищното и училищното образование. Раздел IV на наредбата е посветен на тази тема.
Чл. 54
Чл. 54 регламентира организацията на приема на ученици в VIII клас, който се извършва от началника на регионалното управление на образованието, с изключение на спортните училища и училищата по изкуствата и културата. Министърът на образованието и науката издава заповед за графика на приема преди началото на учебната година и определя организацията на дейностите до 31 март. Началникът на регионалното управление издава заповеди за създаване на комисии, определяне на училища за прием на документи, брой на местата за прием, както и за съхранение на документацията след приключване на приема. Заповедите определят също задълженията на длъжностните лица и работното им време.
Чл. 55
Чл. 55 определя условията за кандидатстване за места в VІІІ клас по държавния план-прием. Ученици, успешно завършили основно образование в годината на кандидатстването, и лица до 17 години, навършвани в същата година, имат право да кандидатстват. Също така, ученици от чуждестранни училища, завършили клас, съответстващ на VII клас в България и признат по Наредба № 11 от 1.09.2016 г., могат да кандидатстват.
Чл. 56
Приемането на ученици в VІІІ клас се извършва на базата на желанията на учениците и резултатите от националното външно оценяване, които са балообразуващ елемент. За профилите "Изобразително изкуство", "Музика" и "Физическо възпитание и спорт" е необходим и изпит за проверка на способностите. Педагогическият съвет може да реши да проведе такъв изпит и за специалности от професии в област "Изкуства". Учениците участват в класирането по бала и желанията в заявлението, а кандидатстването може да бъде в неограничен брой училища.
Чл. 57
Наредба № 10 регламентира балообразуването на учениците след завършено основно образование. Балът се формира от точки от националното външно оценяване по български език и математика, оценките от свидетелството за основно образование и, при решение на педагогическия съвет, резултати от олимпиади. Педагогическият съвет може да избере различни варианти за удвояване или утрояване на резултатите. Ученици, които не могат да се явят на изпит по здравословни причини, могат да използват резултати от олимпиади вместо оценките от националното оценяване. Класирането се обявява до 15 януари от директора на училището.
Чл. 58
Чл. 58 от Наредба № 10 определя начина на формиране на бала за класиране на учениците след основно образование. Балообразуването включва: точки от националното оценяване по български език и математика, удвоен резултат от изпит за проверка на способностите, и оценките от два учебни предмета от VII клас, определени от педагогическия съвет. Учениците от специализирани училища, които нямат оценки по определени предмети, могат да имат определени балообразуващи предмети от комисия. Специални правила важат за ученици, класирани на спортни състезания или положили изпити по изкуства, които могат да заменят резултати от изпити с тези от състезания.
Чл. 58а
Чл. 58а определя правилата за участие на учениците от училища в чужди държави в класирането за VIII клас. Учениците участват с правата и задълженията на българските ученици, а балът им се формира на база оценки от удостоверение за признаване, вместо от свидетелство за основно образование. При липса на оценки по български език, история и география, се вземат предвид оценки от друг документ, а в случай на липса на оценки от балообразуващ предмет, се използва оценка от приравнителен изпит.
Чл. 59
Наредбата определя правилата за класиране на ученици, когато има равен бал. Учениците с равен бал се подреждат по резултатите от националното външно оценяване, след това по сбора от оценките от балообразуващите предмети, а накрая по средноаритметичната оценка от предметите, изучавани в VII клас. Ученици с еднакви показатели след тези подреждания могат да бъдат приети над утвърдения държавен план-прием.
Чл. 60
Над утвърдения план-прием в училищното образование могат да бъдат приети близнаци, при условие че един от тях е приет по установените правила за прием в VІІІ клас. Също така, ученик с двама починали родители може да бъде приет, ако е изразил желание и отговаря на условията по чл. 55.
Чл. 61
Чл. 61 от Наредба № 10 определя, че изпитите за проверка на способностите се провеждат в училище на територията на областта, където учениците завършват VII клас. Учениците подават заявление за участие в изпита чрез директора на училището, а в случай че в тяхната област не се провежда изпит, могат да полагат такъв в друга област. Заявлението се препраща на началника на регионалното управление на образованието, където ще се проведе изпитът.
Чл. 62
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. определя организацията на изпитите за проверка на способностите по изобразително изкуство, физическо възпитание и спорт, и музика. Изпитите се организират от училището и се провеждат по предварително обявен график. Учениците, които искат да положат изпит по физическо възпитание и спорт, трябва да подадат заявление до директора на училището и да предоставят копие на застрахователна полица "Злополука" за дните на изпита.
Чл. 63
Чл. 63 определя изискванията за участие в държавния план-прием в VІІІ клас. Учениците, завършили VІІ клас, трябва да подадат заявление и документи до началника на регионалното управление на образованието. Необходимите документи включват заявление за участие, медицинско свидетелство за специалности от професии, удостоверение за признато основно образование и заявление за използване на резултати от олимпиади, при определени условия. Учениците, кандидатстващи за профил "Физическо възпитание и спорт", имат допълнителни изисквания, включително медицинско свидетелство и документ за класиране на олимпиада. Заявленията могат да се подават електронно или в училищата, а сроковете и условията за подаване на документи са регламентирани.
Чл. 64
Чл. 64 от Наредба № 10 определя правилата за кандидатстване на учениците за профили и специалности в училищното образование. Учениците подреждат по желание профилите и специалностите, за които отговарят на условията за балообразуване. Всяко заявление се счита за едно желание, независимо от броя на заявените училища. Учениците имат възможност да кандидатстват в повече от една област.
Чл. 65
Чл. 65 определя процедурата за класиране на учениците в училищното образование. Класирането се извършва централизирано на областно ниво в четири етапа от специална комисия. За профил 'Физическо възпитание и спорт' класирането е в компетенцията на приемащото училище. Всеки ученик може да подаде само едно желание за всеки етап на класиране. Учениците, които се запишат, но след това изтеглят документите си, не запазват мястото си.
Чл. 66
Чл. 66 от Наредба № 10 описва първия етап на класиране в училищното образование, който включва разпределение на учениците по паралелки в зависимост от техните балове и желания. Началникът на РУО може да закрие част от паралелките след анализ на броя на учениците и спецификата на населеното място. След това се обявява класирането и учениците записват или подават заявления за втория етап на класиране, без да променят желанията си. Училищата съхраняват заявленията и списъците със записаните ученици, а етапът приключва с обявяване на свободните места за втори етап.
Чл. 67
Чл. 67 определя условията за участие на учениците във втория етап на класиране за училища. Участниците са тези, които не са класирани в нито едно училище или са класирани по второ желание, но не са се записали. Учениците се класират на предно желание или на мястото си от първия етап. Резултатите от класирането се обявяват от началника на регионалното управление на образованието, а класираните ученици трябва да се запишат в училището, иначе губят мястото. Приемащите училища трябва да съхраняват списъците с записаните ученици и свободните места, а вторият етап приключва с обявяване на свободните места за трети етап.
Чл. 68
Третият етап на класиране включва ученици, които не са записани в училище или не са кандидатствали. Те подават заявление до регионалното управление на образованието с подредени желания за свободни места. Резултатите се обявяват от началника на управлението, а класираните ученици трябва да се запишат в училището или губят мястото. Училищата съхраняват списъците със записаните ученици и свободните места. Този етап приключва с обявяване на свободните места за четвърти етап на класиране.
Чл. 68а
Чл. 68а определя условията за участие в четвъртия етап на класиране за ученици, които не са записани в училище или не са кандидатствали. Учениците подават заявление до регионалното управление на образованието, в което подреждат желанията си за свободни места. Резултатите от класирането се обявяват от началника на управлението, а класираните ученици се записват в училището. Приемащите училища съхраняват списъците със записаните ученици и свободните места. Четвъртият етап приключва с обявяване на свободните места.
Чл. 69
Според НАРЕДБА № 10 от 1 септември 2016 г., свободни места в училищното образование се смятат тези, за които: 1. Няма класирани ученици; 2. Има класирани ученици, които не са се записали в срок; 3. Ученици, които са се записали, но след това са изтеглили документите си.
Чл. 70
Член 70 от Наредба № 10 регламентира условията за прием на ученици след четвъртия етап на класиране. При изключителни обстоятелства и след анализ на приема, държавният прием може да продължи до 10 септември, ако записаните ученици са под минималния брой. Началникът на регионалното управление на образованието може да реши да не закрива паралелката след съгласуване с финансиращия орган. Училището организира приемането на ученици и класирането им по низходящ ред на бала. Учениците подават заявление и оригинали на документи в избраното училище, а резултатите от класирането се обявяват до 11 септември.
Чл. 71
Чл. 71 от Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. определя, че началникът на регионалното управление на образованието трябва да утвърди реализирания държавен прием за VIII клас до 14 септември. Това се отнася за паралелките за професионална и профилирана подготовка в професионалните и профилираните гимназии, както и в средните и обединените училища.
Чл. 72
Класираните ученици трябва да се запишат в VIII клас, като подадат заявление до директора на училището, оригинал на свидетелство за основно образование или удостоверение за признато основно образование (за ученици от чуждестранни училища) и оригинал на медицинско свидетелство, издадено от общопрактикуващия лекар, ако кандидатстват за специалности от професия в професионални гимназии или паралелки.
Чл. 72а
Директорът на училището е задължен да уведомява писмено директорите на училищата, в които са се обучавали записаните ученици, след реализиране на държавния план-прием. Уведомлението трябва да бъде изпратено до 20 септември.
Чл. 73
Правото на участие в приема в V клас в профилирани гимназии с профил "Математически" или "Природни науки" имат ученици, завършили успешно началния етап на основно образование и явили се на националното оценяване в IV клас. Учениците трябва да са участвали в олимпиада на областно ниво и поне едно състезание или в поне две състезания в областта на математиката и/или природните науки. Ученици от чужди държави, завършили клас, съответстващ на IV клас в България, също могат да кандидатстват. Състезанията и олимпиадите се определят от педагогическия съвет и не могат да изискват такса или дарение.
Чл. 73а
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. урежда организацията на дейностите по приема на ученици в V клас. Дейностите се организират от началника на регионалното управление на образованието, а министърът на образованието и науката определя графика и организацията на приема чрез заповеди. Началникът на регионалното управление на образованието също така определя областна комисия, приема на ученици по заявено желание и мястото за съхранение на документацията след приключване на приема. Заповедта за областната комисия включва задълженията на длъжностните лица и работното време.
Чл. 74
Учениците се класират на базата на три основни критерия: 1. Резултатите от националното външно оценяване по математика. 2. Средноаритметичната стойност на оценките от удостоверението за завършен начален етап на основно образование, превърнати в точки. 3. Резултатите от минимум едно олимпиадно участие на областно ниво и едно състезание в областта на математиката и/или природните науки, или две състезания в същите области.
Чл. 74а
Чл. 74а от Наредба № 10 определя условията за участие на учениците в класирането за държавния план-прием в V клас. Учениците подават заявление и документи до началника на регионалното управление на образованието. Необходими документи включват заявление по образец, служебна бележка за признаване на резултати от чуждестранни училища и копия от документи за състезания. Кандидатстването е възможно в повече от едно училище и област. Заявленията могат да се подават електронно или в училище, а данните се въвеждат от определени длъжностни лица.
Чл. 74б
Класирането на учениците в училищното образование се извършва централизирано на областно ниво в два етапа от назначена комисия. Всеки ученик може да подаде само едно желание за всеки етап на класиране. Ако ученикът се запише и след това изтегли документите си, той не запазва мястото си.
Чл. 74в
Чл. 74в от Наредба № 10 описва първия етап на класиране на учениците в училищното образование. Този етап включва разпределение на учениците по училища в зависимост от техния бал и желания, обявяване на резултатите и записване на класираните ученици. Учениците, които не се запишат, губят класираното място. Приемащите училища са задължени да съхраняват заявленията за втория етап на класиране и списъците на записаните ученици и свободните места. Процесът приключва с обявяване на свободните места за втори етап от регионалното управление на образованието.
Чл. 74г
Чл. 74г от Наредба № 10 определя условията за участие на ученици във втория етап на класиране за училища. Участието е възможно за ученици, които не са класирани в нито едно училище или са класирани по второ желание, но не са се записали. Учениците подават заявление до регионалното управление на образованието, в което подреждат желанията си за свободни места. Могат да участват и ученици, които не са кандидатствали преди това. Резултатите от класирането се обявяват от началника на регионалното управление, а класираните ученици трябва да се запишат в училището, за да запазят мястото си. Приемащите училища съхраняват списъците със записаните ученици и свободните места, а вторият етап приключва с обявяване на наличните свободни места.
Чл. 74д
Чл. 74д от Наредба № 10 определя какво се счита за свободно място в училищното образование. Свободни места са тези, за които няма класирани ученици, местата на класирани ученици, които не са се записали в срок, и местата на ученици, които са се записали, но след това са изтеглили документите си.
Чл. 75
Чл. 75 от Наредба № 10 определя, че педагогическият съвет на училището има право да определи методиката за класиране на учениците, включително да зададе различна тежест на резултатите от състезанията и олимпиадите. В случай на равен резултат между ученици, които надхвърлят държавния план-прием, те ще бъдат подредени по критерии, определени от педагогическия съвет. Тези критерии трябва да осигурят приемането на учениците в рамките на утвърдения държавен план-прием. Решенията на педагогическия съвет трябва да се представят на началника на РУО и да бъдат обявени в училището и РУО до 15 януари.
Чл. 76
Чл. 76 от Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. предвижда, че приемането на ученици на свободни места след втори етап на класиране, или след подаване на заявления за явяване на изпит на допълнителна дата, се организира от училището. Директорът на училището определя комисия, която класира учениците според техните резултати и определената методика, по низходящ ред.
Чл. 77
Член 77 от Наредба № 10 предвижда, че за записване в профилирана гимназия, приетите ученици трябва да подадат заявление до директора на училището и оригинал на удостоверение за завършен начален етап на основно образование. Допълнително, над утвърдения държавен план-прием могат да се приемат близнаци, ако един от тях е приет по общия ред, и ученици с двама починали родители при заявено желание и при спазване на условията по чл. 73.
Чл. 78
Чл. 78 от Наредба № 10 определя задълженията на директорите на профилираните гимназии относно уведомяване на регионалното управление на образованието за броя на записаните ученици в V клас. Директорът е длъжен да уведоми до 15 юли, а при недостатъчен брой ученици паралелката се закрива. Началникът на регионалното управление утвърджава държавния прием до 30 юли. Директорите на училищата, в които учениците са се обучавали, трябва да бъдат уведомени до 20 септември.
Чл. 79
Чл. 79 от Наредба № 10 определя условията за допълнителния държавен план-прием на ученици, завършили първия гимназиален етап. Той включва прием в профилирани и професионални гимназии, както и в паралелки за профилирана или професионална подготовка в средните училища. Процедурата за планиране на допълнителния прием следва реда и сроковете на държавния план-прием. Приемът е свързан с профили или специалности, по които учениците са обучавани в предходния етап.
Чл. 80
Чл. 80 определя задълженията на началника на регионалното управление на образованието относно анализа на броя на учениците, завършващи първи гимназиален етап в обединените училища. Той трябва да извърши анализ на разпределението на учениците по общини и профили, както и на наличните свободни места в приемащите училища. При наличие на достатъчно свободни места в училищата за втори гимназиален етап, не се утвърдява допълнителен държавен план-прием, а учениците могат да кандидатстват за свободните места.
Чл. 81
Приемането на учениците в XI клас се извършва на базата на резултатите от националното външно оценяване от X клас. За профилите 'Изобразително изкуство', 'Музика' и 'Физическо възпитание и спорт' се изисква и резултат от изпит за проверка на способностите, организиран от училището. Учениците подават заявление до директора, а за физическо възпитание и спорт е необходимо и копие на застрахователна полица 'Злополука'. Изпитите за специалности от област 'Изкуства' също се провеждат по решение на педагогическия съвет и са задължителни за бала. Информация за изпитите се публикува на интернет страниците на училището и регионалното управление на образованието.
Чл. 82
Чл. 82 от Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. определя изискванията за учениците, които желаят да участват в приема. Те трябва да са завършили успешно първи гимназиален етап в обединено училище и да имат здравословно състояние, което да не е противопоказно за специалностите, за които кандидатстват. Началникът на регионалното управление на образованието може да разреши участие и на ученици, които не отговарят на първото изискване, ако са по-възрастни до три години от връстниците си. Искането за такова разрешение трябва да бъде подадено в писмен вид от лицето до началника на РУО.
Чл. 83
Чл. 83 от Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. регламентира организацията на дейностите по кандидатстване, класиране и записване на учениците в XІ клас. Директорът на приемащото училище ръководи и контролира тези дейности, включително определя организацията на приема, задълженията на училищната комисия и публикува информация на интернет страницата на училището. В случай на недостатъчен брой записани ученици, директорът уведомява учениците и ги пренасочва към паралелки с налични места. Министърът на образованието определя графика и организацията на дейностите по приемане на учениците преди началото на учебната година.
Чл. 84
Учениците участват в класирането за допълнителните места в XІ клас на база бала и желанията, посочени в заявлението, по низходящ ред. Те имат право да кандидатстват за приемане в неограничен брой училища.
Чл. 85
Чл. 85 определя начина на формиране на бал за класиране на учениците след завършен първи гимназиален етап на средно образование. Балът се изчислява като сбор от точки от националното външно оценяване по български език и литература и математика, както и от оценки по два предмета от удостоверението за завършен етап, които се превръщат в точки. Учебните предмети за оценяване се определят от педагогическия съвет. Ако ученик не се яви на оценяването по един от предметите, той получава нула точки за него.
Чл. 86
Чл. 86 определя начина на формиране на бала за класиране на учениците след завършен първи гимназиален етап на средно образование в профили "Изобразително изкуство", "Музика" и "Физическо възпитание и спорт". Бала се изчислява като сбор от точки от националното външно оценяване по български език и литература и математика, както и резултата от изпита за проверка на способностите. Ученици, които не се явят на оценяването, получават нула точки за предмета, на който не са се явили. Учениците с призови места от спортни състезания могат да заменят резултата от изпита за проверка на способностите с резултата от състезанията.
Чл. 87
Чл. 87 от Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. определя реда за класиране на ученици с равен бал при прием в училище. При равен бал, учениците се подреждат по резултатите от националното външно оценяване. Ако и след това има ученици с еднакви показатели, се взима предвид средният успех от удостоверението за завършен първи гимназиален етап. Освен това, над утвърдения план-прием се приемат близнаци и ученици с двама починали родители, ако отговарят на определени условия.
Чл. 88
Член 88 от Наредба № 10 за организация на дейностите в училищното образование е отменен с публикация в Държавен вестник, брой 78 от 2020 година.
Чл. 89
Член 89 от Наредба № 10 определя документите, които учениците трябва да подадат за участие в допълнителния държавен прием в XI клас. Необходими са заявление по образец, копие на удостоверение за завършен първи гимназиален етап и медицинско свидетелство, издадено от лекуващия лекар. Заявлението и документите се подават по ред, определен от директора на училището, а оригиналът на медицинското свидетелство се представя за сверяване.
Чл. 90
Чл. 90 от Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. регламентира процеса на кандидатстване на учениците за профили и специалности от професии. Учениците подреждат по желание профилите и специалностите, за които отговарят на условията за балообразуване. Кандидатстването за един профил или специалност за всяко заявено училище се счита за едно желание. Учениците имат възможност да кандидатстват в повече от една област едновременно.
Чл. 91
Класирането на учениците се извършва в три етапа от назначена комисия. Всеки ученик подава само едно желание за всеки етап. При изтегляне на документите след записване, ученикът губи мястото си. Всеки етап завършва с обявяване на приетите ученици и незаетите места. Ако след третия етап или допълнителен прием учениците са под минималния брой, не се извършва допълнителен прием, освен ако началникът на регионалното управление на образованието реши друго след анализ на ситуацията.
Чл. 92
Чл. 92 от Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. определя свободните места в училищното образование. Свободни места са тези, за които: 1. няма приети ученици; 2. са приети ученици, но те не са се записали в срок; 3. ученици, които са се записали, но след това са изтеглили документите си.
Чл. 93
Началникът на регионалното управление на образованието отговаря за утвърдяването на реализирания допълнителен държавен прием за XI клас, като срокът за това е до 14 септември.
Чл. 94 от НАРЕДБА № 10 ОТ 1 СЕПТЕМВРИ 2016 Г.
Класираните ученици, които желаят да се запишат в XI клас, трябва да подадат заявление до директора на училището, оригинал на удостоверението за завършен първи гимназиален етап на средното образование, и оригинал на медицинско свидетелство, ако кандидатстват за професионални гимназии или паралелки. Освен това, учениците могат да бъдат приети в V, VIII и XI клас след полагане на изпит от националното външно оценяване или проверка на способностите на допълнително определена дата.
Чл. 94а
Чл. 94а от Наредба № 10 определя условията, при които учениците могат да се явят на допълнителен изпит по български език и литература и/или математика, ако не са могли да присъстват на редовния изпит. Учениците, които не са се явили поради болничен престой или смъртен случай в семейството, могат да подадат заявление до регионалното управление на образованието в срок от седем работни дни след редовната дата на изпита. След това, началникът уведомява министъра за подадените заявления и се определя допълнителна дата за изпита, която се организира по реда на Наредба № 11 от 2016 г.
Чл. 94б
Чл. 94б от Наредба № 10 предвижда, че учениците, които са подали заявление за явяване на изпит на допълнително определена дата, ще бъдат класирани отделно. Учениците, които са подали заявления за класиране по раздел IV, V и VI, не могат да участват в това класиране. Балът за класиране на тези ученици се формира на базата на условията на разделите и включва оценки от националното външно оценяване и/или от проверки на способностите. Класирането за приема в V и VIII клас се извършва централизирано на областно ниво, а за XI клас - в приемащото училище.
Чл. 94в
Чл. 94в от Наредба № 10 определя процедурата за подаване на документи от учениците за участие в класирането след изпитите. Учениците, кандидатстващи за V, VIII и XI клас, трябва да подадат съответните документи в срок от три работни дни след обявяване на резултатите. Документите могат да се подават електронно или на място в регионалното управление на образованието или директно в приемащото училище. Началникът на регионалното управление изисква информация за условията на физическата среда на училищата от директорите.
Чл. 94г.
Чл. 94г. от Наредба № 10 определя условията за прием на ученици в различни класове в училищното образование. Учениците, подали заявление, се класират според бала и желаните места. Приемът в V клас става на свободни места след втория етап на класиране, в VIII клас - след четвъртия етап, а в XI клас - след третия етап. Ако няма свободни места, учениците могат да бъдат приети над утвърдения държавен план-прием, при условие че балът им е равен или по-висок от минималния. Класирането се извършва по низходящ ред на желанията в случай на ограничени места. Резултатите от класирането се обявяват от съответните образователни власти.
Чл. 94д
Чл. 94д от Наредба № 10 определя, че за неуредените отношения, свързани с приема на ученици в V, VIII и XI клас след полагане на изпит от националното външно оценяване, се прилагат разпоредбите на раздел IV, V или VI. Раздел VI и VII регламентират приема на ученици с хронични заболявания и увреждания, както и на деца от домове, лишени от родителска грижа, и центрове за настаняване от семеен тип.
Чл. 95
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. урежда приемането на ученици с хронични заболявания и увреждания по документи за специалности, които не са противопоказни на здравословното им състояние. Ученици от домове за деца, лишени от родителска грижа, и от приемни семейства също могат да се приемат по документи за специалности. За насочване на тези ученици се създава комисия, включваща експерти от регионалното управление на образованието, юрист, лекар и специалисти от центрове за подкрепа на приобщаващото образование.
Чл. 96
Чл. 96 от Наредба № 10 определя условията, при които учениците трябва да подават документи в регионалното управление на образованието. Учениците трябва да отговарят на определени условия, освен тези със специални образователни потребности. Документите, които се подават от 3 до 21 май, включват заявление по образец, протокол от лекарска комисия, служебна бележка за настаняване в центрове за настаняване от семеен тип и нотариално заверено копие от договор за настаняване в приемно семейство.
Чл. 97
Насочването на учениците, предвидено в член 95, алинея 1, се осъществява въз основа на списъци, които са утвърдени от министъра на здравеопазването и съгласувани с министъра на образованието и науката.
Чл. 98
Чл. 98 регламентира насочването на ученици с хронични заболявания и специални образователни потребности в училищното образование. Комисията взема предвид тежестта на заболяването, оценките от първия учебен срок и желанията на учениците, като информацията за оценките се осигурява служебно. Броят на учениците с хронични заболявания и специални образователни потребности в паралелка е ограничен до 4, от които максимум 3 могат да бъдат със специални потребности. При необходимост от обучение в център за специална образователна подкрепа, комисията може да насочва ученици над местата, определени с държавния план-прием.
Чл. 99
Чл. 99 от Наредба № 10 предвижда, че комисията съставя протокол за извършеното подреждане и насочване, който трябва да бъде в съответствие с приложенията № 6 и № 7. Препис-извлечение от протокола, заедно с документите по чл. 96, ал. 2, се изпращат на директорите на училищата до 14 юни, а копия от документите се съхраняват в РУО за една учебна година.
Чл. 100
Учениците трябва да се запишат в училище в срок до три дни след края на втория учебен срок. Ако учениците са в паралелка, за която не се провежда държавен прием, те ще бъдат пренасочени от комисия.
Чл. 101
Член 101 от Наредба № 10, който е бил допълнен с изменения в Държавен вестник, бр. 77 от 2017 г., е отменен в Държавен вестник, бр. 32 от 2019 г. Това означава, че разпоредбите, свързани с този член, вече не са в сила.
Чл. 102
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. определя условията и реда за преместване на ученици от І до ХІІ клас в неспециализираните държавни, общински и частни училища. За преместването в училища по изкуствата, културата и спортните училища се прилагат специфични наредби, посочени в чл. 146, ал. 2, т. 1 и 2 от ЗПУО.
Чл. 103
Учениците имат право да се преместват в паралелки при наличие на свободни места, както в същото училище, така и в приемащото училище.
Чл. 104
Чл. 104 от Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. определя свободните места в училищното образование. Те включват незаетите места и освободените места през учебната година. Училищата са задължени да обявят свободните места на сайта си и в регионалното управление на образованието в срок от три дни след освобождаването им.
Чл. 105
Чл. 105 от НАРЕДБА № 10 от 1 септември 2016 г. определя, че преместването на ученици от едно възпитателно училище в друго, както и между социално-педагогически интернати, се извършва от Министерството на образованието и науката. Процедурата и условията за това преместяване са регламентирани в Правилника за устройството и дейността на възпитателните училища-интернати и социално-педагогическите интернати, публикуван в Държавен вестник.
Чл. 106
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. регламентира условията за преместване на ученици в училищното образование. Учениците от I до VI клас могат да се преместват през цялата учебна година. За VII до X клас преместването е възможно през цялата учебна година, но не по-късно от 30 учебни дни преди края на всеки срок. За XI клас преместването е разрешено при съвпадение на профилиращите предмети или специалността, с аналогични срокове. В XII клас преместването е допустимо до 30 учебни дни преди края на първия срок. В особени случаи, с разрешение на началника на регионалното управление на образованието, е възможно преместване извън посочените срокове, при представяне на документи, удостоверяващи причините.
Чл. 107
Чл. 107 от Наредба № 10 предвижда условия за преместване на ученици от I до VII клас в друго училище. Учениците могат да се преместват, ако адресът им е променен в района на новото училище, условията на новото училище позволяват преместването и при определени условия за прием в I клас. Записването на ученика става със заповед на директора, при спазване на допустимия брой ученици в паралелката. При определени условия е необходимо разрешение от министъра на образованието, освен ако новото училище е единствено в населеното място. Правилата не важат за вечерни училища, специални училища, училища към местата за лишаване от свобода и български училища в чужбина.
Чл. 107а
Учениците от V до XII клас могат да се преместват в друго училище над утвърдения държавен или допълнителен държавен план-прием при определени условия, включително промяна на адрес, условия на физическата среда на училището, прием по държавен план-прием и минимални балове от предходни класове. Преместването е ограничено за учениците от XI и XII клас, които не могат да сменят профила или специалността. Записването става със заповед на директора на приемащото училище, а при надвишаване на максималния брой ученици в паралелка е необходимо разрешение от министъра на образованието. В особени случаи е възможно преместване и без наличието на стандартните условия, но с разрешение на министъра след становище на регионалното управление на образованието.
Чл. 108
Чл. 108 определя условията и реда за преместване на учениците в училищното образование. Процесът започва с подаване на писмено заявление от родителите или ученика до директора на приемащото училище. Директорът потвърджава възможността за записване в срок от три работни дни и уведомява предишното училище. Срокът за издаване на удостоверение за преместване от предишното училище е пет работни дни. При преместване на ученици в риск от отпадане, директорът информира регионалното управление на образованието. Директорът на приемащото училище определя условията за приемане на ученика и уведомява за записването на предишното училище.
Чл. 109
Според чл. 109 от Наредба № 10 от 1 септември 2016 г., ученикът се счита за преместен в новото училище от датата, указана в заповедта на директора на приемащото училище. До тази дата ученикът продължава да посещава учебните занятия в училището, от което се премества.
Чл. 110
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. регулира организацията на дейностите в училищното образование. Чл. 110 предвижда, че ученици, участващи в международни образователни програми, могат да продължат обучението си в България след признаване на завършен клас или етап на образование, удостоверено с документи от чужди училища. При преместване на ученик в чуждо училище, родителят трябва да подаде заявление за удостоверение за преместване и да представи документ, удостоверяващ възможността за продължаване на образованието. Документите могат да се подават и електронно, а директорът на училището е длъжен да издаде удостоверение за преместване в срок до 5 работни дни.
Чл. 111
Обучението по майчин език и култура за учениците в задължителна училищна възраст, които са деца на граждани на държави - членки на ЕС, ЕИП и Швейцария, се организира при изявено желание от родителите или настойниците. Те трябва да подадат заявление до директора на училището, в което се обучава ученикът.
Чл. 112 и Допълнителни разпоредби § 1, § 2, § 2а
Наредбата регламентира процесите по уведомяване и организация на обучението по майчин език и култура на ученици от чужди държави, финансирането на обучението, условията за прием в профилирани гимназии, класирането на ученици, както и правата на ученици, принудени да напуснат чуждата държава поради конфликти. Включва също и реда за подаване на заявления за участие в класиране за прием в различни класове и специалности, изискванията за документи и условията за насочване на ученици със специални образователни потребности.
Параграф §1
Параграф §1 от Преходните и заключителни разпоредби на Наредба № 10 определя условията за прием на ученици в профилирани гимназии с профил "Математически" или "Природни науки" за учебната 2020-2021 г. Учениците, завършили начален етап на основно образование и участвали в олимпиадата по математика или състезанието "Математика за всеки", имат право на участие. Класирането се извършва на база резултатите от тези състезания и средноаритметичната стойност на оценките от IV клас. Педагогическият съвет може да определи различна тежест на резултатите и при равенство на резултатите, учениците се подреждат по определени критерии. Директорът на гимназията уведомява регионалното управление на образованието за броя на записаните ученици до 30 юли 2020 г.
§2
Параграф §2 от Наредба № 10 касае класирането на ученици за допълнителен държавен прием в XІ клас за учебната 2020-2021 г. Балът за класиране се формира от окончателните оценки по два учебни предмета, определени от педагогическия съвет. При равен бал, учениците се подреждат по средноаритметичната стойност на оценките. За участие в приема учениците подават заявление, копие на удостоверение за завършен първи гимназиален етап и медицинско свидетелство, ако кандидатстват за специалност, за която не са обучавани.
§2а
Параграф §2а от Наредба № 10 определя условията за прием на български ученици, които са напуснали училищата в чужбина поради конфликтни ситуации. Учениците, които нямат документи за завършен клас, могат да бъдат приети в държавни или общински училища в България и да валидират необходимите си компетентности съгласно Наредба № 3 от 6.04.2017 г. Освен това, те могат да се записват извън утвърдените план-прием, а при надвишаване на максималния брой ученици в паралелка, ще се прилагат специфични условия за записване.
§ 3
Учениците, завършващи основно образование след VIII клас през учебната 2016-2017 година, ще бъдат приети в IХ клас за учебната 2017-2018 година в различни видове училища, определени от началника на РУО. Броят на местата за прием ще се определя съгласно определени членове от закона, а самият прием ще се провежда по реда на Наредба № 11 от 2005 г.
§4
Параграф §4 от преходните и заключителни разпоредби на Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. позволява през учебната 2016 - 2017 година в средищните и защитените училища да се създаде целодневна организация на учебния ден за учениците в VIII клас, съгласно Инструкция № 1 от 2014 г.
§ 6
Параграф 6 от Наредба № 10 предвижда, че директорът на училището, в сътрудничество с общината, трябва да разработи план и да определи срок за осъществяване на полудневната организация на учебния ден преди обяд. Общината е задължена да представи плановете на министъра на образованието и науката до 15 декември 2018 г. за утвърдяване.
§ 7
Параграф §7 от Преходните и Заключителни разпоредби на Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. отменя две предходни нормативни актове: 1. Наредба № 11 от 2005 г. за приемане на ученици в държавни и общински училища, с множество изменения и допълнения. 2. Инструкция № 1 от 2014 г. за провеждане на целодневна организация на учебния ден.
§8
Наредба № 10, която регулира организацията на дейностите в училищното образование, е издадена на основание чл. 22, ал. 10 и чл. 146, ал. 2, т. 3 от Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО). Тя влиза в сила на 1 септември 2016 г. Преходните и заключителни разпоредби към наредбата за изменение и допълнение на Наредба № 10 са обнародвани в Държавен вестник, брой 12 от 2017 г. и влизат в сила от 3 февруари 2017 г.
§9
Параграф §9 определя задълженията на училищата за учебната 2016 - 2017 г. По чл. 73, състезанията и олимпиадата трябва да бъдат оповестени на интернет страницата на училището в срок от 7 дни след влизането в сила на наредбата. Директорите на училищата трябва да обявят балообразуването по чл. 57, ал. 1 - 4 в регионалното управление на образованието до 15 февруари 2017 г.
§11
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. влиза в сила от деня на обнародването й в "Държавен вестник". Заключителните разпоредби указват, че наредбата е изменена и допълнена, като измененията влизат в сила от 09.06.2017 г. след обнародването им в "Държавен вестник", брой 46 от 2017 г.
§3
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. за организация на дейностите в училищното образование влиза в сила от деня на обнародването й в "Държавен вестник". В преходните разпоредби се посочва, че наредбата е изменена и допълнена с публикация в "Държавен вестник", брой 77 от 2017 г.
§35
Параграф §35 предвижда, че състезанията и олимпиадата по чл. 73, ал. 1 за приема през учебната 2018/2019 г. в V клас на профилирани гимназии с профил "Математически" или "Природни науки" трябва да бъдат оповестени на интернет страницата на училището до 30 ноември 2017 г. Заключителните разпоредби се отнасят към наредба за изменение и допълнение на Наредба № 10 от 2016 г., обнародвана в Държавен вестник, брой 48 от 2018 г. и в сила от 08.06.2018 г.
§8 и Заключителни разпоредби към Наредба № 11
Наредба № 10 влиза в сила от деня на обнародването си в "Държавен вестник". Заключителните разпоредби се отнасят и за Наредба № 11 от 2016 г., която е изменена и допълнена, с влизане в сила от 13.05.2020 г.
§3
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. за организация на дейностите в училищното образование влиза в сила от деня на обнародването ѝ в "Държавен вестник". Промените и допълненията към наредбата са обнародвани в "Държавен вестник", брой 85 от 2020 г. и влизат в сила от 02.10.2020 г.
§13 от Наредба № 10
Наредба № 10 за организация на дейностите в училищното образование влиза в сила от деня на обнародването й в 'Държавен вестник'. Заключителните разпоредби касаят изменения и допълнения на Наредба № 4 от 2017 г. за нормирене и заплащане на труда, която е обнародвана в 'Държавен вестник', брой 92 от 2020 г. и влиза в сила от 27.10.2020 г.
§6
Наредба № 10 от 1 септември 2016 г. за организация на дейностите в училищното образование влиза в сила от деня на обнародването ѝ в "Държавен вестник". Заключителните разпоредби към наредбата за допълнение на Наредба № 10, обнародвана в бр. 26 от 2022 г., влизат в сила от 01.04.2022 г.
§2
Наредба № 10 за организация на дейностите в училищното образование влиза в сила от деня на обнародването й в "Държавен вестник". Последните изменения и допълнения към наредбата са обнародвани в брой 105 на "Държавен вестник" от 2023 г.
§25
Параграф §25 определя, че за учебната 2023 - 2024 г. министърът на образованието и науката е задължен да издаде заповедта по чл. 73а, ал. 2 в срок до 14 дни от влизане в сила на наредбата. Преходните разпоредби се отнасят към Наредба за изменение и допълнение на Наредба № 10 от 2016 г., която е обнародвана в Държавен вестник, брой 75 от 2024 г.
§2, Приложение № 1, Приложение № 1а, Приложение № 2, Приложение № 3, Приложение № 4, Приложение № 5, Приложение № 6, Приложение № 7
Параграф 2 от преходните и заключителни разпоредби на Наредба № 10 посочва, че ученическите туристически пакети и свързаните с тях услуги, които имат одобрение от началника на регионалното управление на образованието или сключен договор между туроператор и директора на училището, могат да се извършват по досегашните условия. В допълнение, приложението към чл. 63, ал. 1, т. 1 включва различни формуляри за участие в класиране за прием в V, VIII и XI клас, както и за насочване на ученици с хронични заболявания и специални образователни потребности. Всички приложения изискват предоставяне на определени документи и информация от учениците и техните родители.
