Виж оригиналния текст на документа
Наредбата определя състава, задачите и дейността на педагогическия съвет, който се създава към всеки поправителен дом. Целта е да се регламентира функционирането на педагогическия съвет в контекста на поправителната система.
Наредбата определя основните дейности на педагогическия съвет, който има за цел да подпомага процесите на поправяне и превъзпитание на непълнолетни. Основните дейности включват мотивиране на участието в учебно-възпитателния процес, придобиване на умения за социална адаптация, изграждане на трудови навици и повишаване на битовата и здравната култура.
Педагогическият съвет към поправителния дом се състои от началника на поправителния дом, директора на училището и инспектор-педагозите, както и други специалисти с педагогически функции. На заседанията на съвета могат да присъстват и други лица, които нямат право на решаващ глас, по решение на съвета.
Директорът на училището е председател на педагогическия съвет, който утвърдява дневния ред и ръководи заседанията. При отсъствие на председателя, функциите му се изпълняват от началника на поправителния дом.
Наредбата регламентира състава, задачите и дейността на педагогическия съвет в поправителния дом. Педагогическият съвет е орган, който разглежда основни педагогически въпроси, свързани с обучението и превъзпитанието на непълнолетни, изтърпяващи наказание или задържани под стража. Сред основните му функции са приемането на стратегия за развитие на училището, правилник за дейността, учебен план, обсъждане на резултатите от обучението и приемане на програми за извънкласни дейности. Съветът също така определя правилата за своята работа и задълженията на членовете си.
Наредба № 1 определя задачите и дейността на педагогическия съвет към поправителния дом. Чл. 6 описва задълженията на съвета, който обсъжда въпроси, свързани с възпитателния процес на непълнолетните. Основните предложения включват подобряване на корекционно-възпитателната работа, прилагане на образователни и квалификационни дейности, налагане на поощрения и наказания съгласно ЗИНЗС, както и организиране на извънкласни дейности като кръжоци и спортни секции.
Чл. 7 предвижда, че педагогическият съвет взема решения относно резултатите от обучението на непълнолетните, в зависимост от посещението на учебните занятия, добросъвестното отношение и уменията им. Осем учебни часа занятия се зачитат за един работен ден, а всеки месец се извършва отчитане на дните, което може да доведе до намаляване на наложеното наказание лишаване от свобода.
Педагогическият съвет към поправителния дом има за задача да прави предложения по чл. 195, ал. 1 от Закона за изпълнение на наказанията и задържането под стража (ЗИНЗС) до главния директор на Главна дирекция "Изпълнение на наказанията". В наредбата е описана и организацията на дейността на педагогическия съвет.
Педагогическият съвет на поправителния дом се свиква на заседание поне веднъж на два месеца с предварителна заповед на началника, която трябва да бъде издадена не по-късно от три дни преди заседанието. Извънредно заседание може да се свиква по искане на директора на училището или на член на съвета. За редовност на заседанието е необходимо присъствието на минимум 2/3 от членовете. Решенията се взимат с явно гласуване и обикновено мнозинство, а съветът може да преразглежда свои решения с квалифицирано мнозинство. Всяко заседание се протоколира и подписва от председателя.
Педагогическият съвет в поправителния дом е задължен да отчита ефективността на проведените възпитателни мероприятия на всеки шест месеца. Това означава, че периодично, два пъти в годината, съветът трябва да преглежда и оценява резултатите от възпитателните дейности, които са били осъществени.
Наредба № 1 от 12 февруари 2010 г. определя състава, задачите и дейността на педагогическия съвет в поправителните домове. Чл. 11 посочва, че архивът и отчетността на педагогическия съвет са под надзора на началника на поправителния дом и се водят съгласно Закона за националния архивен фонд. Наредбата отменя предходната Наредба № 1 от 2004 г.