НАРЕДБА ЗА ДЪРЖАВНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ "УЧИТЕЛ"
Това е резюме на текстовете от нормативния акт, целящо лесно и бързо запознаване на потребителя с нормите в него.
Виж оригиналния текст на документа
Чл. 1
Наредбата определя държавните изисквания за придобиване на професионална квалификация "учител". Професионалната квалификация "учител" включва различни категории в зависимост от необходимите компетентности, а именно: "детски учител", "начален учител", "учител по ..." и "ресурсен учител".
Чл. 2
Професионалната квалификация "учител" се придобива чрез обучение в акредитирани висши училища, които предлагат програми по педагогически науки или съответстващи на учебен предмет. Обучението трябва да отговаря на държавните изисквания, установени в наредбата.
Чл. 3
Професионалната квалификация "учител" може да се придобива от лица, които: 1. се обучават за висше образование в специалности от професионални направления; 2. са завършили висше образование и имат съответната професионална квалификация.
Чл. 3а
Обучението, предвидено в чл. 2, трябва да осигури необходимите компетентности за упражняване на учителската професия. То включва придобиване на професионална квалификация за различни категории учители: детски учител, начален учител, учител по специалност и ресурсен учител, съгласно съответните приложения.
Чл. 4
Обучението за професионална квалификация "учител" се провежда в редовна, задочна и дистанционна форма с минимална продължителност от една година. За определени лица обучението може да е с по-кратка продължителност, ако висшето училище предвижда такава възможност. Обучението включва теоретична и практическа подготовка, като при задочната форма е необходимо да се покрие минимум 50% от образователния минимум. Дистанционното обучение за определени лица се организира съгласно съответната наредба, а седмичната заетост на студентите не може да надвишава регламентирания норматив.
Чл. 5
Член 5 от наредбата определя, че теоретичната подготовка за придобиване на професионална квалификация "Учител" се осъществява чрез три типа дисциплини: задължителни, избираеми и факултативни. Това означава, че кандидатите ще преминават обучение, което включва както основни, така и допълнителни предмети, от които могат да избират.
Чл. 6
Наредбата определя задължителните учебни дисциплини за придобиване на професионална квалификация "учител", които включват педагогика, основна специализираща дисциплина, психология, методика на обучението, приобщаващо образование и информационни технологии. Минималният хорариум за тези дисциплини е специфичен за различните квалификации, като детски учител, начален учител и ресурсен учител, и е посочен в приложенията на наредбата. Лекционните курсове се водят от квалифицирани преподаватели, като поне половината от тях трябва да бъдат на основен трудов договор в съответното висше училище.
Чл. 7
Наредбата определя изискванията за придобиване на професионална квалификация "учител" и включва избираеми учебни дисциплини, които развиват необходимите компетентности за учителската професия. Учебните дисциплини са разделени на две групи: педагогически и психологически дисциплини, и интердисциплинарни и приложно-експериментални дисциплини. Обучаващите се трябва да изберат по две дисциплини от всяка група, като учебното съдържание е съобразено със спецификата на квалификацията. Висшите училища трябва да включат в учебните планове поне половината от дисциплините от първата група.
Чл. 8
Обучаващите се по професионална квалификация "учител" са задължени да изучават една факултативна дисциплина, която има хорариум от 15 академични часа. Това е част от изискванията за придобиване на професионалната квалификация.
Чл. 9
Практическата подготовка за придобиване на квалификация "Учител" се провежда в детски градини и училища и включва три основни форми на обучение с минимален хорариум: хоспитиране (30 часа), текуща педагогическа практика (60 часа) и стажантска практика (90 часа).
Чл. 10
Член 10 определя, че хоспитирането представлява наблюдение и анализ на педагогически ситуации и уроци в детски градини и училища. Тази дейност се извършва под непосредственото ръководство на преподавател от висшето училище.
Чл. 11
Чл. 11 регламентира текущата педагогическа практика, която включва посещение и провеждане на уроци под ръководството на учител-наставник и преподавател от висше училище. Преди практиката, обучаващите се трябва да предоставят информация в електронен вид относно населеното място, където желаят да практикуват. Тази информация включва лични данни, образование и квалификация, стаж и нагласи за професионално развитие. Събраната информация ще се използва за изготвяне на национална карта на педагогическите специалисти.
Чл. 12
Стажантската практика за придобиване на професионална квалификация 'учител' включва активно участие на обучаващите се в образователния процес, като провеждат педагогически ситуации или уроци под ръководството на учител-наставник и преподавател от висшето училище. Стажант-учителите трябва да проведат между 15 и 22 педагогически ситуации или уроци в различни групи или класове.
Чл. 13
Член 13 от наредбата предвижда, че за организирането и провеждането на практическата подготовка на студентите по педагогика се сключва договор между висшето училище и съответното учебно заведение, което може да бъде детска градина или училище.
Чл. 14
Обучението за придобиване на професионална квалификация "учител" следва да бъде в съответствие с образователния минимум, определен в чл. 6, 7, 8 и 9 от учебния план.
Чл. 15
Обучението за придобиване на професионална квалификация "учител" завършва с държавен изпит, който включва педагогическа ситуация или урок, разработени от стажант-учителя. Изпитът се защитава пред комисия, в която участват хабилитирани преподаватели и учителят-наставник, ръководил стажантската практика.
Чл. 16, § 1 - § 4
Наредбата определя изискванията за придобиване на професионална квалификация "учител". Професионалната квалификация се удостоверява с диплома за висше образование или свидетелство за квалификация. Висшите училища, които не отговарят на изискванията, нямат право да обучават и издават дипломи. Лицата, приети преди влизането в сила на наредбата, продължават обучението си по предишните условия. Отменят се предходни наредби, свързани с квалификацията. Наредбата влиза в сила от учебната 2017/2018 година и е приета на основание закона за предучилищното и училищното образование. Приложенията към наредбата описват компетентностите, необходими за различни видове учители, включително детски учители и начални учители, и задължителните учебни дисциплини с минимален хорариум за обучение.
§1
Висши училища, които не отговарят на изискванията на наредбата, нямат право да организират обучение за придобиване на професионална квалификация "учител" и да издават съответни дипломи и свидетелства.
§3
С §3 от Наредбата се отменят две предходни наредби, свързани с единните държавни изисквания за придобиване на професионална квалификация "учител". Първата е приета с Постановление № 162 на Министерския съвет от 1997 г., а втората - с Постановление № 12 от 1995 г., която е изменяна и допълвана няколко пъти.
§4
Наредбата е приета на основание чл. 213, ал. 7 от Закона за предучилищното и училищното образование. Тя влиза в сила от учебната 2017/2018 година. Преходните и заключителни разпоредби са свързани с Постановление № 289 от 12 декември 2018 г., което изменя и допълва нормативни актове на Министерския съвет. Постановлението е обнародвано в Държавен вестник, брой 105 от 2018 г. и влиза в сила от 18.12.2018 г.
§5
Параграф §5 от наредбата влиза в сила от деня на обнародването й в "Държавен вестник", с изключение на §3, който влиза в сила от 1 януари 2019 г. Преходните и заключителни разпоредби са свързани с Постановление № 27 от 1 февруари 2021 г. за изменение и допълнение на Наредбата, приета с Постановление № 289 на Министерския съвет от 2016 г.
§14
Лицата, които са придобили професионална квалификация "учител" преди влизането в сила на новото постановление, запазват правата си, съответстващи на придобитите компетентности, както и правата на лицата с квалификация, придобита по чл. 1, ал. 2 от Наредбата.
§15
Параграф 15 от Наредбата определя, че лицата, приети за обучение преди влизането в сила на постановлението, продължават обучението си по предишните условия. Те ще придобият професионална квалификация "учител" съобразно учебния план, по който са обучавани. Приложение № 1 описва компетентностите за професионална квалификация "детски учител", включващи образователна среда, педагогическо взаимодействие с деца, лидерство и работа с родители. Приложенията описват задължителните учебни дисциплини и минималния хорариум за придобиване на квалификации "детски учител", "начален учител" и "ресурсен учител", с акцент на педагогика, психология и методика на обучението.
