НАРЕДБА № 6 ОТ 11 АВГУСТ 2016 Г. ЗА УСВОЯВАНЕТО НА БЪЛГАРСКИЯ КНИЖОВЕН ЕЗИК
Това е резюме на текстовете от нормативния акт, целящо лесно и бързо запознаване на потребителя с нормите в него.
Виж оригиналния текст на документа
Чл. 1
Наредба № 6 от 11 август 2016 г. определя държавния образователен стандарт за усвояването на българския книжовен език в предучилищното и училищното образование. Тя регламентира условията и реда за усвояването на българския език от деца и ученици, за които българският не е майчин, както и изучаването на българския език от деца на българите в чужбина. Стандартът включва изисквания за усвояването на българския книжовен език в образователната система.
Чл. 2
Наредбата определя кодифицираните норми на българския книжовен език, които се прилагат в предучилищното и училищното образование. Тези норми се основават на актуалния академичен правописен речник на Института за български език. Речникът определя правилата за изучаване на българския книжовен език, използването му в общообразователните предмети и съобразяването на учебни материали с кодифицираните норми. При промени в нормите, Министерството на образованието и науката е отговорно за актуализиране на учебниците и материалите.
Чл. 3
Наредбата определя, че официалният език в предучилищното и училищното образование е българският. Обучението се провежда на български език, с изключение на чуждия и майчиния език. В училища с интензивно изучаване на чужд език, учебни предмети могат да се преподават на чужд език, съгласно държавния образователен стандарт. Училища, които следват стандарти на друга държава членка, също могат да преподават предмети на чужд език, освен българския език и литература, при условия на международен договор.
Чл. 4
Наредбата определя правото и задължението на всеки български гражданин да изучава и използва българския книжовен език в предучилищното и училищното образование. Създават се условия за усвояване на езика, особено за деца, за които българският не е майчин, чрез безплатно допълнително обучение. Осигуряват се условия и за българските деца в чужбина, както и за лица над 16 години, които не са завършили училище, чрез курсове за ограмотяване. Предвиждат се условия за признаване на компетентности, свързани с усвояването на езика.
Чл. 5
Усвояването на българския книжовен език е задължително за всички деца и ученици в предучилищното и училищното образование. То включва изисквания към устната и писмената реч, които са определени в държавните образователни стандарти за предучилищното образование и общообразователната подготовка. Стандартите посочват жанровете на ученическите текстове, които трябва да бъдат усвоени.
Чл. 6
Наредба № 6 определя основните аспекти на усвояването на българския книжовен език в предучилищното и училищното образование. Тя включва овладяване на компетентности, определени от държавния образователен стандарт и учебните програми, спазване на книжовните езикови норми в учебните часове и в общуването между всички участници в образователния процес.
Чл. 7
Наредбата регламентира усвояването на българския книжовен език в предучилищното и училищното образование. В предучилищното образование усвояването се осъществява чрез педагогически ситуации по български език и литература, както и по останалите образователни направления. В училищното образование усвояването става чрез учебния предмет български език и литература и останалите учебни предмети, преподавани на български. Осигурява се и обща подкрепа за личностно развитие чрез допълнителни модули, консултации и занимания по интереси. Общуването в образователната система също допринася за усвояването на езика.
Чл. 8
Учителите са задължени да преподават на книжовен български език и да подпомагат учениците в овладяването на книжовноезиковите норми при обучението по всички предмети, с изключение на чужд език и майчин език. Овладяването на книжовния език се подпомага чрез учебници и помагала, съставени на книжовен български език, с изключение на тези по чужд език и предмети, изучавани на чужд език.
Чл. 9
Чл. 9 от Наредба № 6 регламентира проследяването и оценяването на усвояването на българския книжовен език от деца и ученици. Учителите следят напредъка на децата и записват резултатите в дневника и удостоверението за задължително предучилищно образование. За учениците усвояването на езиковите норми се оценява по време на часовете по български език и литература, както и чрез националните външни оценявания и държавния зрелостен изпит. Спазването на книжовните езикови норми се контролира от педагогическите специалисти.
Чл. 10
Чл. 10 от Наредба № 6 от 11 август 2016 г. определя допълнителните условия за осигуряване на обучение по български език на деца и ученици от етнически малцинства, деца на мигранти, деца, търсещи международна закрила, и деца от трети страни. Обучението включва допълнителни модули по български език за предучилищна възраст, обучение по български език и литература за ученици в задължителна училищна възраст, както и обучение по български език като чужд. Допълнителните условия ще се определят в зависимост от индивидуалните потребности на децата и учениците.
Чл. 11
Чл. 11 от наредбата определя, че допълнителни модули по образователно направление български език се провеждат в зависимост от организацията на обучението. При целодневна организация се провеждат две допълнителни педагогически ситуации, а при полудневна - една. Тези модули се адаптират според потребностите на децата, тяхната възраст и здравословно състояние. Условията и редът за организиране на тези модули са регламентирани в държавния образователен стандарт за приобщаващото образование.
Чл. 12
Чл. 12 от Наредба № 6 предвижда допълнително обучение по български език и литература, което е част от общата подкрепа за учениците. Това обучение се осъществява чрез допълнителни учебни часове, които могат да се провеждат извън училищния учебен план, както по време на учебните занятия, така и през лятната ваканция, в зависимост от нуждите на всеки ученик. Условията и редът за организиране на това обучение са определени в държавния образователен стандарт за приобщаващото образование.
Чл. 13
Наредба № 6 от 11 август 2016 г. регулира допълнителното обучение по български език като чужд, насочено към деца и ученици мигранти, както и тези, търсещи или получили международна закрила. Обучението се провежда индивидуално или в групи, организирани от директора на съответното училище или детска градина, след становище от координиращия екип. Учебните програми и помагала са утвърдени от министъра на образованието, а обучението се провежда от квалифицирани учители в извънучебно време. Родителите подават заявление за участие, а директорите информират регионалните управления на образованието. Продължителността на обучението варира в зависимост от образователния етап, а учениците не получават оценки по време на обучението.
Чл. 14
Наредбата определя условията за изучаване на български език от деца на българите в чужбина, като обучението по български език и литература се организира в съответствие с разпоредбите на Закона за предучилищното и училищното образование. Редът и условията за провеждане на обучението, както и неговото финансиране, се определят от Министерския съвет. До утвърдяване на новите учебни програми, обучението ще се осъществява по стари, утвърдени програми. Наредбата влиза в сила от 1 септември 2016 г. и отменя предишната Наредба № 2 от 2009 г.
§1
До утвърдяване на новите учебни програми по чл. 13, ал. 3 и чл. 14, ал. 2, обучението ще се провежда по стари учебни програми, основани на отменената Наредба № 2 от 2000 г. Тези програми ще се прилагат в съответствие с условията и реда на Закона за народната просвета и свързаните подзаконови актове.
